進入寶貝心世界 專任教師月收8萬 --2009年03月01日蘋果日報 報導
當今社會孩子的心理壓力大，「兒童藝術療育」職能專業順勢興起。這個工作是對一般兒童在藝術創作過程中，搭配心理發展知識，進一步施予輔導與關懷。「兒童藝術療育」目前無證照制度，入行無限制，且參加坊間訓練課程後，對於現任的幼教師、安親班老師來說，與家長及學生間互動更良好，可在競爭愈來愈激烈的幼教市場上，讓自己不易被淘汰。
主題一：兒童繪畫療育實務應用初探(12小時)
1.理論與實務：介紹藝術療育理論、輔導關係、繪畫詮釋與輔導原則。
（1）兒童繪畫的心理發展、特徵、療育常用的技術、兒童繪畫的詮釋
（2）兒童繪畫與兒童內心世界：線條、色彩、造形 與親子關係
2.兒童的自我概念：了解及評估兒童的自我概念及自我價值觀。
（1）自我概念的發展、影響自我認識的因素、自我概念發展因素
（2）各年齡層對自我概念的發展情形
（5）活動練習
3.兒童的個性及情緒與繪畫的關係：從線條、色彩、造形中了解兒童的個性及情緒狀態。
4.藉由繪畫瞭解兒童的人際互動：了解兒童的家庭、師生、同儕的互動狀態。
（1）親子關係：家庭動力繪畫的特色、使用時機、分析
（2）手足關係：手足關係的類型、影響因素、因應及面對方式
（3）師生關係：透過繪畫師生關係的建立、師生溝通及技巧
（4）同儕關係：同儕的互動形式、友誼發展階段、評估標準
主題二：兒童繪畫療育實務應用進階(12小時)
1.生命線：評估孩子的生命史，並探索過去、現在、未來的生命發展及對未來的期望。
2.人-樹-房子：評估孩子的自我概念、家庭問題及內在的動力。
3.雨中的我：評估孩子的壓力調適、壓力反應及抒發的方式。
4.生活拼貼畫：評估及了解家長的個性、興趣及需求。
5.隱喻性肖像：評估孩子繪畫背後的隱喻性問題及負向的認知思考。
6.夢境：評估孩子夢境中的隱喻性問題及潛意識中的壓抑。
主題三：故事療育初探(12小時)
1.理論與實務：
(1)介紹故事治療理論、輔導關係、故事的詮釋與輔導原則
2.自我概念的故事：瞭解及評估兒童對自我的了解及自我評價
3.家人的故事：瞭解及評估兒童的親子互動品質及家庭壓力對兒童的影響。
4.互動說故事：瞭解及評估兒童的人際互動及人際壓力對兒童的影響。
5.自發性故事：瞭解及評估兒童的內在結構、性格衝突及防衛機轉。
6.主觀故事：瞭解及評估兒童的內在生命及故事的隱喻。
主題四：遊戲與戲劇療育實務初探(12小時)
1.理論與實務：介紹遊戲及戲劇療理論、輔導關係、戲劇故事的詮釋與輔導原則。
2.自我夢想曲：學習分辨氣質及人格類型，並學習如何與不同特質的個體進行溝通。
3.情緒壓力鍋：暸解個案的情緒狀態及壓力，並學習如何進行壓力紓解的輔導方法。
4.親愛的家人：暸解家人及親子溝通模式，並學習如何與家人、親子溝通互動。
5.我的好朋友：瞭解個案的人際互動及壓力模式，並學習如何與他人進行良性的互動與溝通。