【壹】 建立招生團隊： 一、電話開發篇 二、家庭拜訪篇 三、公園設攤篇 四、市場設攤篇 五、掃街招生篇 六、流失生回籠開發篇 七、新產品的開發篇【貳】 發動招生機器：天地萬物皆有所長，皆為我用。 一、宣傳車與廢棄車篇 二、交通車佈置篇 三、校車廣播系統篇 四、海報篇 五、簡章郵寄篇 六、簡章派報篇 七、簡章夾報篇 八、內部環境強化篇【參】 掌握招生節奏：『風林火山』：疾如風 徐如林 侵略如火 不動如山 一、有線電視篇 二、廣播電台篇 三、公車廣告篇 四、報紙新聞稿篇







【肆】展開招生攻勢：『先發制人，後發制於人』。 一、免費試讀券篇 二、帆布廣告篇 三、電子郵件篇 四、網站行銷及電子報篇 五、旗幟設計篇 六、拱門主題架設篇【伍】領導招生議題：Think Different！ 一、節慶活動篇 二、外部家長說明會篇 三、門面廣告篇 四、遊行活動篇 五、教學觀摩會篇 六、考前黃金講座篇 七、舉辦比賽篇 八、參與公益活動篇 九、社區活動參與篇 十、教育講座或家長成長班篇【陸】擴大招生資源：『己所難借，假手於人，不必親行，坐享其利』 一、內部家長說明會篇 二、校門口設攤篇 三、大型企業開發篇 四、大賣場合作篇 五、上游事業體合作篇 六、學區內學校活動配合篇 七、參加節目錄影篇 八、百貨公司活動配合篇 九、VCD行銷 十、當地縣市政府所提供的招生媒介篇 十一、提供義工老師參與學區學校課程篇 十二、贈送學校學用品或高曝光率用品篇 十三、搭順風車---參與新商家開幕或週年慶篇 十四、樁腳經營---結合里長與里民中心活動篇



【柒】彰揚招生優勢：『螞蟻雄兵劇力萬鈞』 一、家長推薦篇 二、學生推薦篇 三、舊生開發新課程篇 四、成果發表會篇 五、績效行銷與名人見證篇 六、資優生入班考試篇 七、駐校代表篇 八、折扣組合篇 九、利用課程活動招生篇 十、在籍生的兄弟姐妹篇【捌】創造招生媒介：『水銀瀉地無孔不入』 一、學用品廣告篇 二、年曆、相框、貼紙篇 三、BABY IN CAR貼紙篇 【玖】綿密招生據點：『我來，我見，我征服』 一、髮廊銀行醫院等各類商家結合篇 二、在籍生家長開設的店家篇 三、大樓管委會篇 四、速食店招生篇 五、開發特約廠商篇